۱. هوش مصنوعی در نظام آموزشی: بهره‌گیری از الگوریتم‌های یادگیری ماشین جهت شخصی‌سازی فرآیندهای تدریس و یادگیری

طراحی هوشمند برنامه درسی: تدوین محتوای آموزشی منعطف با تکیه بر تحلیل داده‌های رفتاری دانش‌پژوهان.

مدیریت آموزشی داده‌محور : ارتقای بهره‌وری سازمانی مدارس و دانشگاه‌ها از طریق تحلیل سیستماتیک کلان‌داده‌ها.

پیوند علوم انسانی و فناوری آموزشی: بررسی ابعاد اخلاقی، فلسفی و جامعه‌شناختی ورود تکنولوژی به حوزه‌های تربیتی.

معماری یادگیری آینده‌نگر : طراحی فضاها و پلتفرم‌های نوین آموزشی منطبق بر تحولات تکنولوژیک قرن جدید.

نخستین همایش بین‌المللی «معماری هوشمند نظام آموزشی: همگرایی علوم تربیتی، برنامه‌ریزی درسی و مدیریت آموزشی با علوم انسانی» با هدف فراهم‌آوردن بستری علمی برای بازاندیشی در ساختارها، فرایندها و سیاست‌های آموزشی در عصر تحول دیجیتال و پیچیدگی‌های اجتماعی برگزار می‌شود. این همایش بر آن است تا با تأکید بر رویکردی میان‌رشته‌ای، ظرفیت‌های علوم تربیتی، برنامه‌ریزی درسی، مدیریت آموزشی و شاخه‌های گوناگون علوم انسانی را برای طراحی نظام‌های آموزشی هوشمند، انعطاف‌پذیر، عدالت‌محور و پاسخ‌گو به نیازهای آینده بررسی کند.

تحولات شتابان فناوری‌های نوظهور، هوش مصنوعی، داده‌کاوی آموزشی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده و پلتفرم‌های دیجیتال، ضرورت بازطراحی معماری نظام‌های آموزشی را بیش از پیش آشکار ساخته است. بااین‌حال، هوشمندسازی آموزش صرفاً یک مسئله فناورانه نیست؛ بلکه نیازمند توجه هم‌زمان به مبانی فلسفی، فرهنگی، روان‌شناختی، اجتماعی، اخلاقی و مدیریتی آموزش است. ازاین‌رو، این همایش می‌کوشد زمینه گفت‌وگو و هم‌افزایی میان پژوهشگران، استادان، مدیران، سیاست‌گذاران، دانشجویان و فعالان حوزه آموزش را فراهم آورد.

از تمامی استادان، پژوهشگران، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، مدیران آموزشی و صاحب‌نظران دعوت می‌شود مقالات علمی ـ پژوهشی، مروری، کاربردی و مطالعات موردی خود را در محورهای مرتبط با معماری هوشمند آموزشی، تحول برنامه‌های درسی، رهبری و مدیریت آموزشی، فناوری‌های یادگیری، عدالت آموزشی، اخلاق و حکمرانی داده، آینده‌پژوهی آموزش و پیوند علوم انسانی با نظام‌های هوشمند، به دبیرخانه همایش ارسال نمایند. آثار برگزیده پس از داوری علمی، در مجموعه مقالات همایش منتشر خواهند شد.